Che leggere faccia bene è una consapevolezza ormai condivisa: diversi studi scientifici dimostrano a più livelli i vantaggi della lettura ad alta voce al bambino in età precoce. Ma cosa accade realmente in questo gesto di condivisione e amore? Cosa significa davvero “leggere”? Leggiamo al bambino, con il bambino, o il bambino stesso?

Il progetto LEGGIMIPRIMA nasce dalla convinzione che sia necessario imparare a leggere i bambini, prima che le storie. Il percorso dunque non si pone come obiettivo la promozione dei vantaggi della lettura in età precoce, né la formazione dei “lettori forti” del futuro. Leggimiprima vuole offrire agli adulti una scelta in più per imparare a leggere i bambini attraverso i libri e le storie, e creare con l’infanzia una relazione più aperta, libera e felice nel qui e ora. 

LEGGIMIPRIMA significa osserviamoci, ascoltiamoci, conosciamoci attraverso le storie. Il percorso intende portare genitori, inseganti, educatori e adulti in generale a riconnettersi con una parte di sé profonda, spesso lontana e dimenticata, per incontrarsi col bambino in un territorio comune di idee ed esperienze chiamato “relazione”.

Gli incontri sono pensati per coniugare:

– la presentazione e lettura degli albi illustrati che meglio rispondono all’intenzione di comunicare con l’infanzia (Cosa? Come? Quando?), instaurando un dialogo aperto, intimo, incantato e condiviso;

– il confronto di un’accurata selezione testi divulgativi in ambito psicologico, neurologico, letterario, didattico e pedagogico;

– un dibattito aperto per mettersi in gioco e relazionarsi con se stessi, prima che con il bambino.