Gli albi illustrati sono libri, su questo non c’è dubbio. Quello che questa definizione, però, manca di descrivere, sono le caratteristiche peculiari che rendono i picture book un dispositivo capace di comunicare in modo straordinario sia con l’infanzia, che con gli adulti. “Un libro per bambini è un libro anche per bambini”, diceva Gramsci. Dunque cosa accade nel territorio della lettura condivisa tra genitori e figli, maestri e scolari, quando a mediare è un albo illustrato? E come funziona da un punto di vista della dimensione e della forma, del linguaggio e della relazione tra testo e figure? Un viaggio alla scoperta della grammatica e dei segreti di un oggetto straordinario.